陈玲玲

摘要：在当前这个教育改革不断深化的大背景下，小学科学实验教育对于学生的重要性也在逐步提高，教育改革要求教师重视对于学生动手能力的培养，这是推动教育改革、促进学生能力全面提升的前提。对此，本文主要分析和探讨了小学科学实验教学中学生动手能力的提升策略，希望对学生科学知识与动手能力的培养有所帮助。

关键词：小学科学;动手能力;实验课堂

引言

随着教育改革的不断推动，教师的教育理念也在随之发生改变，教师不再把书本知识与学生的考试成绩作为教育重点，更重视对学生动手能力与自学能力的培养，关注学生综合素质的培养。对此，教师要把工作中学放在提高学生思维能力与动手能力上，可以利用科学实验课堂上的实践教学去培养学生自学能力与科学思维的培养。

一、精心创设动手操作的教学情境

作为小学生科学启蒙阶段的主要课程，小学科学实验课堂的重要性不言而喻，科学实验课堂对于学生科学思维与动手能力的培养有着很大帮助。由于小学生天生活泼好动，在小学课堂上，他们更容易因为外界的种种事物而转移自己的注意力，这对他们的学习情绪与学习质量有很大的影响，并且科学课堂中的科学实验需要小学生有端正的学习态度与一定的动手能力。所以，在平日的科学实验教学里，教师要对学生的身心状况与学习情况有充分的了解，要根据学生的日常生活与学习条件，设计出更受学生欢迎的科学实验项目，来带动学生参与并学习科学实验的意愿。……