祁天娟 殷瑜

摘要：作业是教学管理当中的重要内容和环节，是对课堂教学的补充和延伸。作业的设计和安排是老师在“双减”背景之下应该着重关注的环节。特别是是英语这一学科，作为基础教育的重要学科，是学生学习过程当中应该“吃透”的学习内容，老师在设计作业环节，应该切实加强对学生实际学情的分析，切实完善作业设计与实施工作，充分地发挥作业育人的功能。文章主要从多个角度对基于“双减”政策下英语学科特色作业设计进行了初步的探索和研究。

关键词：“双减”政策;英语学科;特色作业;设计初探

在“双减”背景之下，强调减负增效，这也意味着对老师的作业布置提出了更高的要求和标准。老师在落实作业设计工作与任务时，应该结合实际教学情况，做“加法”、“减法”，增加作业质量，减少学生完成作业的时间等。但是就当前英语作业的整体布置情况而言，仍旧存在着许许多多的问题和不足，这需要老师在具体的教学实践当中不断进行优化和改革，加强对英语特色作业设计的创新性研究。

一、更新作业设计观念

在传统的英语教学模式之下，不难发现，很多老师的教学思维和教学观念都比较落后，局限，主要是以提升学生的英语成绩为主要的任务，所以在布置英语作业时，往往以题海战术为主，让学生见识更多的题型，覆盖更多的知识点，这一模式在短期内，能够让学生的英语成绩获得提升，但是不利于学生的长远学习和发展。……