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小学中高年级数学教学中学生审题能力的培养

2021-02-23解祝庆

科教创新与实践 2021年41期
关键词:培养策略小学数学

解祝庆

摘要:审题是小学生必须掌握的一项能力,影响着学生是否能够看懂问题并在此基础上正确使用自己已学的知识技能。在小学数学学科,审题能力的重要性也同样适用。而且进入小学中高段之后,学生将面对越来越复杂和困难的问题,更需要有较强的审题能力。但在以往的小学数学中高段教学中,不少教师对此有所忽略,只是从数学知识理解的角度去判断和评价学生。本文尝试从做好审题方向指导,培养良好审题习惯及合作完成审题任务等几个方面加以讨论,希望对大家的教学工作有所帮助。

关键词:小学数学;中级水平;测试能力;培养策略

一般情况下,小学教育阶段可以细分为低、中、高三个环节。进入小学中段之后,数学学科的难度会有明显增大,知识的抽象性和概念性又会显著增强,学生碰到的数学问题经常会造成他们的困扰。培养其审题能力就成为这一阶段小学数学教学的重点之一。教师要带领学生通过丰富的训练,掌握提取关键信息的方法,排除可能引起困惑的各种元素。还要组织学生展开广泛交流,表达他们各自对于审题的理解和认识,推动全体学生在思维能力上的成长进步。师生双方必须在这方面有足够的耐心和信心。

一、做好审题方向指导

对于审题能力来说,最为重要的就是判断题目的方向,也就是要让学生明白问题在问什么,提问者想知道什么。至于如何作答,怎样得到正确的结果则是此后才需要考虑的事情。……

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