李玲玲

摘要：新课改背景下，小学数学教师应该对教学方式进行合理的创新，调动学生对于学习的兴趣和热情，采取灵活的教学组织形式，与多元化的教学模式等，完善学生对于知識的记忆和理解，提升小学数学课程教学的质量和效率，促进我国数学教育事业的长足发展。鉴于此，本文对小学数学教学有效策略的应用进行了探索。

关键词：小学数学;教学有效策略;应用

一、探寻小学数学教学有效策略的必要性

1、适应新课改的需求

新课程改革是对传统教学的一种创新和优化，它是立足于现代社会发展需要，提出了新的教学理念和教学目标。其能让整个小学数学的教学更加科学合理，更能够尊重学生的主体地位，让学生在学习活动中尽可能发挥自己的主观能动性，实现学生之间的互动、交流、合作与探究。在这种教学环境下，教师才能够让学生有意识地将数学知识运用于实际生活中，让整个教学更加符合生活化原则，激发学生的学习兴趣，提高他们参与活动的积极性和主动性，让学生获得更全面的发展。

2、适应时代发展的需求

随着社会的不断发展和变化，现代数学对社会发展所做的贡献也越来越多，可以说，数学学科在社会中的地位越来越重要。对此，实现小学数学教学的有效性，其实是顺应时代发展需要的，它虽然是一门理论性较强的学科，但是它却有很强的实用性和实践性，能够更好地服务于学生的生活实际。……