李巧

摘要：在写字课及呈现的作业中，学生常常把汉字写成带有各种各样问题的“病”字，形成扭曲的、歪斜的样子，低段学生特别明显。而笔者经过实践研究，发现在PPT中充分运用汉字拆分这个程序，能有效帮助学生纠正带有问题的病字，使其改正，写出端正、美观的汉字，还能培养学生的写字兴趣，爱上写字课。

关键词： 汉字拆分生成笔画;积极作用;写字课

目前的写字教学存在着教学内容和教学方法陈旧、死板的现象，很难引起学生的写字兴趣。笔者在教学中也最怕课堂没有活力，呈现寂静的状态;也怕学生露出烦躁的表情、不耐烦的心思。在教学实践中，笔者发现，恰当运用汉字拆分生成笔画进行写字教学，不仅能改善课堂教学氛围，而且能有效提高学生写字兴趣，教学效果事半功倍。

一、汉字拆分生成笔画，培养综合能力。

从学生的书写作业、从教学过程中，常常发现学生书写的各种各样的“病”字。如笔画没有写到位，缺少一部分，像撇没有收笔（没有出尖），捺没有捺脚，笔画成断手断脚的样子。又如结构失衡，大小比例不恰当，是等宽的字，写成左边大，右边小或者左边小，右边大;是左窄右宽的字时，写成左宽右窄;又如重心不稳，上下结构的字中心没有对齐等等。

1.汉字拆分生成笔画，培养观察能力。

笔者在教学浙江省义务教育教科书《铅笔楷书·写字》中一年级上册《横的写法》一课中，常常发现大部分学生横要不写不平稳，歪歪扭扭，要不写成左高右低，要不写得太平，成水平线，很不美观、规范。……