陈敬

摘要：在新课程标准不断改革更新的形势下，"快乐体育"的思想也已经渗透到了农村小学生的学习生活当中，农村小学生们对体育虽然一开始就有了一定浓度的兴趣，但随着体育课的不断深入，特别是在上到田径课的时候，就会出现一些学生从原来"喜欢上体育课"逐渐变成"不喜欢上体育课"的新尴尬局面。怎样在教学中激发和培养农村小学生对体育课的学习兴趣？如何让学生喜欢上体育课？改变学生对体育课的认识，选择合理的教学方法，并加以兴趣引导，就可以把学生吸引到体育运动中来。

关键词：农村;小学生体育课;学习兴趣

"兴趣是最好的起点，也是最好的老师"农村小学生一开始会对体育课有着浓厚的兴趣。然而，在体育课的教学过程中体育技能教学还是处于一般讲解、示范、反复练习的一种现状，体育教师教学手段的单一性，教学方法太过于简单重复，千遍一律，没有充分考虑学生的心理特征和年龄特征等，没有调动学生学习的积极性，使得学生在练习的时候觉得枯燥乏味，久而久之就会对体育课产生一种"厌倦"。我们只有提高农村小学生对体育课课程目标的认知，改变体育课的教学方法，才能变枯燥无味为充满乐趣，使学生的被动学习变为主动学习。

一、提高农村小学生对体育课课程目标的认知

俗话说："治标先治本"，要使学生改变对体育课的看法，必须让学生从思想上对体育课有正确的认识。让学生多看一些亚运会、奥运会等相关体育赛事的视频短片，让他们明白参加体育运动不仅可以增强体质，还可以参加比赛，为国争光，这样不仅可以培养学生的拼搏、团结协作的精神，还可以提高他们的爱国情怀。……