钟凌云 刘爱华

摘要：对于很多人而言，一提到陶行知可能最开始想到的就是陶行知先生的生活教育思想，但其实在陶行知先生的一生中，他所提出的创造教育思想也是非常重要的一部分内容。通过创造教育思想的应用，能够更好地启迪孩子们，培养幼儿的创造力和想象力，促进幼儿更好地进行成长和发展。基于此，本文就着重探讨陶行知创造教育思想在幼儿教育中的具体运用。

关键词：陶行知;创造教育思想;幼儿教育;运用

对于幼儿而言，虽然他们的年龄很小，但是陶行知先生强调过“处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人”。因此，对于孩子们而言，他们自身也能够充分运用自己的想象力和创力去完成不同的创造活动。作为一名幼儿园教师，需要从根本上来引导幼儿，让他们有更多的机会去完成创造，激发幼儿的多元潜力。

一、简述陶行知创造教育思想及其在幼儿教育中的应用优点

陶行知先生的教育思想中一个核心内容就是创造教育思想，主要包括了三大核心的内容。第一点是要解放孩子们的头脑，让他们能够在成长学习的过程中，大胆地去进行思考，充分发挥自己的想象力;第二点是要解放孩子们的双手，在具体的教学过程中，教师要给予孩子们更多的发挥机会，让他们用自己的双手，将自己脑海中所想象的东西创造出来;第三点是解放孩子们的嘴，也就是说，教师在教学中需要给予孩子们更多表达的机会，让他们能够有更多说的機会，充分地进行表达。……