梁美笑

摘要：随着社会市场经济的不断发展，社会人民群众的生活水平也日益提升，对教育方面也随之提出了更高的标准要求。在小学语文阅读教学中，情感训练对于提高学生学习能力与综合素质水平有着直观影响，其重要性不言而喻。为此，教师需不断提升自身的专业能力，优化阅读教学中的情感训练方法，提高学生对小学语文课堂的认知度与理解力，为学生奠定扎实的语文基础，使其学会更好的情感表述方式。

关键词：小学语文;阅读教学;情感训练

引言：

现阶段的小学语文阅读教学期间要求教师培养学生形成独立的閱读能力，注重学生的情感训练，发展学生的个性，拓展学生的知识视野，丰富其精神世界。为此，教师需深入挖掘语文教材中的情感因素，让学生通过阅读与创作者实现一定的情感共鸣，实现与文章的情感交流，丰富学生的情感体验，使其在阅读教学中解放思想，提高学生自身的情感表述方式与共情能力。

1、情感训练的重要性

与传统教育模式相比，小学语文阅读教学中的情感训练更具有多样性、趣味性，有利于学生拓展自身的思维观念，优化学生的情感体验，从而去看待认识外界各类事物的本质。教师需明确小学语文阅读教学目标，不再是单一的教导学生基础语文知识，而是要注重学生情感能力的培养与正确价值观的树立。让学生在学习小学语文知识的同时，也能够对课本内容的创作者产生一定的情感共鸣，丰富学生的情感体验，与创作者的心灵进行沟通。……