张清华

摘要：随着新课改的不断推进，初中的历史教学也面临着新的挑战。课堂教学模式要进行相应的变化，才能适应新型的教学目的。教师要重视学生主体性，深入结合教学内容，设计出高质量的教学方案，在传授课堂内容的同时，增强课堂活力，培养学生的核心素养。

关键词：核心素养;初中历史;教学策略;课堂活力

近年来，历史学科的教学越发受到重视，只有铭记历史，牢记使命，才能让学生不忘初心，明确学习的意义，培养学生正确的三观。初中学生们的思想还没有完全成熟，历史核心素养的教育十分重要。历史教育的加强可以让同学们以史明今，学习待人处事的经验和方法，对学生未来的学习和发展，都有着巨大的影响。但当今历史课堂缺乏创新、课堂气氛死气沉沉的现象屡见不鲜，这就要求历史教师积极实施课堂改革，增强课堂活力。

1、精心设计教学方案，创新教学方法

初中历史课堂在过去很长一段时间里都没有受到足够的重视，这就造成很多学生对历史的学习兴趣并不高，再加上历史学科的知识点比较杂乱，学生如果没有将知识穿成一条“线”，没有形成自己的知识网络，按一定的顺序对知识进行归纳，就会很难进行记忆，最后产生强烈的排斥心理。在课堂上，教师也不为学生点出这些有效的学习方法，也没有给学生足够的思考和质疑的时间。这就要求教师要对传统教学方法进行创新，精心设计教学方案，结合教学内容，加强课堂趣味性。……