黄红

摘要：随着新课程教学改革的不断深入发展，初中语文教学效率不断得到提升，学生的学习效果也不断得到进步。其中思维导图的的教学方式能够有效加深学生对知识的印象，提高知识的应用能力。因此有必要在初中语文教学中运用思维导图的教学方式，提高初中语文教学的效率，促进学生语文核心素养的培养。本文针对教学实际，首先分析了思维导图在初中语文学习的作用，然后提出了思维导图在初中语文教学中运用的策略，希望對促进初中语文教学效果的提升做出积极贡献。

关键词：初中语文;思维导图;作用

引言

初中语文课程具有离学生生活较近的特点，能够有效提高学生对生活的好奇和热爱，是学生比较喜爱的科目之一，因此利用思维导图的教学方式能够有效提升学生的认知水平，促进学生对相关知识点的理解和记忆，实现语文教学改革的目的。要积极开展初中语文教学，在教学中运用思维导图的教学方式，有效抓住语文教学的纲领，醍醐灌浆，使学生快速掌握相关知识点，达到新课程教学改革的目的。同时能够使学生积极参与到语文教学中来，提高学生的教学效果和教学效率。

一、思维导图在初中语文学习的作用

简单来说思维导图是人们意识中对清晰的抽象事物形成的框架。由于初中语文学科涉及广泛，有些概念过于抽象，利用思维导图可以帮助学生更好地进行理解。新的课程改革目标包含有关初中语文素养的明确规定，需要注意思维方式的锻炼。……