索朗次仁

摘要：高中美术作为高中阶段的必修课程，其重要性不言而喻。在素质教育越来推行的今天，美术教育等针对于学生个性素养的课程也应该更加受到重视。但由于教学实践中总有种种问题，使得高中美术教学的实施不尽如人意。因此，本文将对于新课标下高中美术教学的有效策略进行探讨分析，以期高中美术的教学能够更贴合实际，取得长足发展。

关键词：高中美术;新课标;教学策略

素质教育是一个庞大的话题，它不仅要求学生取得全面发展，更要求满足学生个性化发展的需要，因此，高中美术等必修课程是素质教育培养计划的一个重要部分，不仅能够培养学生的艺术情操，更能够拓展学生的艺术视野，打造多彩的人生。然而在具体的教学过程中，也总是会出现许多问题，给美术课程的开展造成了一定阻碍。因此，本文将在分析高中美术课程的实施现状的基础上，对高中美术教学的有效策略进行探讨分析，扬长避短，去粗取精，进一步推动高中美术课程实施的完善，从而推动素质教育事业的发展，培养学生的健全人格和全面素养。

一、高中美术课程实施现状

1、对于美术课程的重视不够

就目前而言，高中美术课可以说是“名存实亡”的。高中生有一个重要的升学目标——高考，高考迫在眉睫，美术课相对于其他主要考试科目就显得不那么重要了。更何况，随着近年“艺考热”的考试现状，选择美术的大多都是“艺术生”，对于传统“文化生”来说，美术不是必要的选择。……