张静

摘要：音乐是小学教育中的重要组成部分，随着课程改革的推进，强调学生要德智体美劳全面发展，音乐教学的地位也在不断提升。小学音乐教学有助于培养学生的艺术细胞，同时能够提升学生对音乐知识的兴趣，为了能够在教学过程中取得更好的教学效果，教师在音乐教学中应该重视工具、乐器的使用，不但能够培养学生的创新能力和实践能力，同时还能够培养学生的音乐综合素养。小学阶段是培养学生的黄金时期，小学音乐教师一定要将器乐教学带入小学音乐课堂，推动音乐教学变得更加多样化，陶冶学生的情操，推动小学学生的全面发展。本文阐述了小学音乐口风琴进课堂的研究与实践。

关键词：小学音乐;口风琴;课堂;研究

口风琴是小学音乐教学中的重要乐器之一，在小学音乐教学中不应该重视学生的音乐成绩如何，而是要重视对学生的审美教育和艺术教育，从而推动学生的全面发展。乐器是学生和音乐之间的桥梁，通过乐器学生能够更好的感受到音乐的魅力，同时还能提升学生对于音乐的兴趣。随着教学改革的全面推进，口风琴进课堂教学实践在逐渐开展，但是由于开展的时间较短，还没有形成完善的教学理论，教师在教学过程中没有充分的教学材料可以借鉴，教师的教学方式和方法还有待改进，为了能够更好的培养学生在音乐领域的创造思维，让学生能够全面的发展，小学音乐教师需要在实践中探寻更加有效的口风琴进课堂的有效方式。……