陈健

摘要：在大力推进教育改革的过程中许多教师重新调整教学目标，以自主探究为基础，深入分析小学阶段学生的成长发展基础以及要求，学生的系统性学习非常关键。语文教师需要以学生为中心，关注学生的探究能力和自主学习意识，主动整合多元高效的教学方法实现品质教学和精彩教学。积极优化传统的育人模式，以教学质量的提升为基础，结合现代化的教育教学理念，在提升学生应试成绩的同时发展学生的语文核心素养。

关键词：小学语文;课堂效率;有效途径

引言

作为学生自主学习和成长发展的重要载体，语文学科的基础性不容忽略。小学语文教师需要了解初级基础教育阶段学生的身心成长规律，通过讲解小学语文知识来夯实学生的基础。学生的兴趣激发以及学习方法的掌握非常关键，教师需要以学习成绩的提升为依据，以学习能力的培养和行为习惯的规范为核心，保障学生找到适合自己的学习策略。帮助学生自主高效的学习母语学科，充分提升学生的文化素养，让学生自由探索、大胆想象。

一、小学语文课堂教学现状

1.教学方法陈旧落后

传统的教育模式导致教师过于注重自身的主导地位，没有结合语文教学大纲，通过对自身文化底蕴的分析及整合利用主动讲解生动直观的语文知识，传统单一的教学方法直接束缚了学生的自主学习。教师忽略了对教学形式的改革及创新，很少有教师会以教学方法的创新及改革为基础，彰显学生的主体地位，了解学生的听说读写能力，分析学生的知识掌握情况。……