詹艳红

摘要：随着社会的发展，人们对教育越来越重视，而学校是孩子成长和学习过程中不可缺少的重要场所之一。在我国小学阶段也开设了许多班级，然而很多小学生都没有自己独立生活能力，因此需要班主任来管理好班上学生、引导小学生健康快乐地成长。本文通过对小学中段班级班主任班级管理的现状进行研究和分析，并提出一些建议，希望能够为小学中段班主任班级管理改进措施起到一些参考。

关键词：小学;中段班级;管理现状;班主任

前言：

随着社会经济的快速发展，我国教育事业也在不断进步，小学中段班主任班级管理是一个学校中不可或缺的重要工作内容。然而当前很多小学都存在着班主任对学生不负责任、个别学生违反纪律等现象。因此如何有效地进行班级管理工作对于提高小学生学习能力和生活品质有着非常重大作用;同时能够帮助老师更好地了解每个孩子们在校情况以及性格特点等等方面问题，并对小学生进行针对性的指导，从而促进小学教育事业不断发展。

1、管理现状

1.1 只注重成绩

现在的大多数小学中段班主任在班级管理过程中过分注重学生成绩，只重视学生学习成绩和考试升学率。忽视了对小学生道德品质、心理素质等方面进行全面培养。学校是一个教书育人之地。但目前很多老师都把精力放在教学工作上而忽略了思想政治教育以及其他学科知识的学习与传授;更有一些班主任认为只要把理论教给学生就可以胜任一切班级管理工作任务和考评制度，而忽略了学生心理和个性发展，导致班级管理松弛。……