李利芬

摘要：学前教育专业主要是为幼儿园输送十分优秀的老师而进行培养的专业，在这个专业中要求老师学习的技能相对较多，其中声乐课程更是必不可少的一门课程，现在很多幼儿园中都需要老师给幼儿进行声乐的启蒙，但现在很多学校在进行学前教育专业声乐培训的过程中会出现一部分问题，这也造成了我国学前教育专业声乐。课程不完善导致老师进入幼儿园中给学生进行培训时，也会出现各种问题，本文就针对学前教育专业的教学现状进行分析并提出改进措施，希望能给大家带来启发。

关键词：学前教育;声乐课;教学现状改革

在十八届三中全会中有明确的要求，我们国家现在要推进学前教育改革发展，这也就对于学前教育专业的学生提出了更高的要求，随着目前我们国家对于教育的越来越重视，对于学生的教育也都是从幼儿开始抓起的，如何才能更好的给幼儿进行培训，那首先必须要求学前教育的老师具有较高的教学能力，这也对学前教育专业人才的培养提出了更难的挑战，更新的挑战。如何改进现有声乐课教学中的问题，让学前教育专业学生更好的进行深入的学习是急需要解决的。

一、学前教育专业声乐课教学现状

1.学生培养目标不明确

目前很多学校在给学前教育专业的学生进行声乐培养的过程中对于学生的培养目标定位是不准确的，有一部分学校是按照专业的声乐……