谭丽丽

摘要：随着我国新课程改革的发展，德智体美劳全面发展大背景下，加强小学音乐课堂教学对学生“音乐美学”的培养愈加重要。而音乐游戏作为优良载体，在小学音乐课堂中发挥着重要作用，不仅能够调动学生的学习积极性，而且能够在寓教于乐的教学过程中发掘学生的音乐潜能，唤醒他们的艺术细胞，使其形成良好的音乐修养。基于此，文章将对音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用进行研究。

关键词：音乐游戏;小学音乐;课堂教学;应用研究

引言

小学音乐理论知识的教学非常枯燥，音乐互动游戏是融音乐和游戏为一体的艺术教学，是音乐教育中最易为同学们接受、喜爱、理解的一种综合性艺术教育形式，是培养学生乐感和美感的有效途径。所以音乐教师需要对教学手段进行优化，在设计教学方案时需要结合学生当前的发展状况，需要从学生的角度出发，在教学中使用音乐游戏激发学生学习音乐的兴趣以及热情。

1音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用现状

1.1教师专业水平欠缺，学生音乐潜力难以发掘

教师对音乐课程不重视，认为这只是一门随便糊弄糊弄了事的课程，也就不会主动提升他们的专业素养，因此难以给学生带来更好的教育。缺乏专业性知识的输出，学生就无法接纳足够的音乐知识，音乐潜力与素养就难以被发掘，这直接导致学生后期丧失对音乐的学习热情，不利于他们日后的成长与发展。……