曹雪莲

摘要：在小学阶段的教学过程当中，科学作为一门重要的课程，还具有一定的实践性和综合性。因此在小学科学的教学工作当中，可以让学生掌握更多的科学知识，并且还可以提高学生的实践能力和学生的综合素养。随着新课程改革的不断推进，科学科目的教学越发的受到重视，但是在实际的小学科学教学过程当中，很多教师只注重理论教学并不注重培养学生的实践能力，因此需要教师改变传统的教学观念和教学方式，积极的开展实践教学活动，进而才能锻炼学生的实践探究意识，培养学生的实践能力，促进小学生的全面发展。

关键词：小学科学;实践能力;培养策略

引言

随着社会的不断变化和发展，人们的认知水平也在不断的提升，教育受到了社会的重点关注。基于素质教育的背景下，在现在的小学科学教学过程当中，教师更加应该注重实践教学活动，改善传统的教学方式，在将理论教学和实践教学相结合，使得学生不仅能够获取更高的考试分数，同时还可以在科学的学习过程当中，提高学生的实践能力。

一、提高学生参与实践活动的兴趣

在小学的科学实践教学过程当中，教师应该引导学生自主的参与到实践活动当中，进而才能真正的培养学生的实践能力。如果教师在课堂教学过程当中，只是一味的为学生开展灌输式的讲解，不注重增加实践活动，导致学生在学习科学知识不能增加对科学知识的认知和理解，只是停留在一些表面化的学习当中，不能真正的加强学生化学知识的实践运用能力。……