张瑞丽

摘要：在高中阶段的语文教学过程中，学生的阅读能力与人文素养决定着学生的语文学习水平，也展现了语文教师的专业教学能力。语文教学中最重要的内容就是阅读教学，学生需要具备良好的阅读技能，才能更好的提升理解与表达能力，才能通过阅读学习到更多的语文知识，能开拓学生的眼界视野，帮助学生更好的完成语文知识学习任务，对学生将来的成长有积极的影响作用。

关键词：高中语文;整本书阅读;现状;本质价值探寻;策略方法

引 言：

随着新课程改革的不断推进，高中语文教师也在逐渐的转变自己的教学观念，用创新升级的教学方法进行语文知识教学，让学生通过阅读提升综合学习能力，更好的学习掌握语文知识。高中语文的整本书阅读能让学生的视野与思维更加开阔，让学生懂得更多的道理提升人文素养，这样不仅能让学生快速的成长，还能让学生的心态与学习状态有所改变，对学生之后的学习有一定的帮助作用。学生通过整本书的阅读能够更多的学习到语文知识，也提升了学习与阅读的兴趣。

一、高中阶段语文教学中整本书阅读的现状分析

（一）没有阅读能力

阅读本身是一件很有意思的事情，但是需要用心去阅读，还要有足够的耐心，不然就会显得枯燥乏味，无法把整本书完整的阅读下去。许多的学生都没有阅读的习惯，也没有阅读的能力，不能把阅读中获取的知识与感悟转化……