杨小洁

摘要：我国的经济在快速的发展了，目前我们的信息技术也有了很大的进步，互联网技术也有了很大普及，几乎每一名学生都会有手机，调查发现平均每年初中生每天使用手机的时间超过两小时，在这种环境下初中物理教育教学也应该顺应时代的发展改变原有在课堂上讲授的教育教学方法，逐步利用上多媒体技术更好的帮助学生进行初中物理的学习使初中物理课堂焕发出更好的活力，笔者有多年一线初中物理教学的经验对微课在初中物理中的应用有以下几点建议，希望能给大家带来启发。

关键词：微课;初中物理;教学有效性;探究策略

一、微课在初中物理教学中的作用

我们现在所说的微课，是指通过利用现代化的信息手段，丰富学生自己获取知识的渠道，之前初中物理教育教学过程中，课堂是让学生进行学习的主要地点，老师需要在课堂之中给学生进行全部知识的讲解，这样会让学生在课堂之中的学习容量变大，学生在课堂之中需要一直听老师进行讲解，没有办法有自己思考的时间，也没有办法进行小组合作的讨论的方式，提升学习兴趣，久而久之会让学生觉得物理课程十分枯燥乏味，在这种情况下，如果可以引入微课教学方式，那么可以很好的改变现有初中物理教学现状，老师可以将课堂上较为难以理解的知识点以微课视频的形式发送到学生的手机之中，让学生可以随时对物理知识有一个更加深入的学习和了解，这种方式无形之中就延伸和学生的物理学习时间，可以引导学生及时根据自身的物理学习情况物理知识学习程度进行课程的补充，在课下可以及时的复习。……