林子浡

摘要：班级是学校基础上的课堂教学和管理方法企业，班级管理方法的实际效果立即关联到学生的学习效率以及学校的教学水平。班主任作为班级管理方面的负责人，当然担负着把握学生学习与生活动态性，掌握学生学习与生活要求的重担，另外也要擅于运用与学生之间的沟通交流，对学生付诸于十足的细心与善心，因时制宜地推动学生持续快乐成长。

关键词：小学;班主任;班级管理方法;优秀班级

小学环节是学生价值观念和人生价值观基础产生的环节，而这时学生绝大多数时间校园内渡过的，班主任作为与学生紧密沟通交流和沟通交流的人物角色，无可非议地当担起培养学生、清洗班级事务管理的重担。作为班主任，应进一步把班级内的管理方面搞好，为学生的学习与生活出示良好的支撑点，并获得父母的适用与学校的信赖。我在管理方法班级的过程中了解，仅有与学生开展彼此之间的沟通交流，才可以获得良好的师生之间，才可以为班级管理方面搞好埋下伏笔。

一、认真工作，喜爱学生

认真工作、喜爱学生是班主任管理方法班级的基础和前提条件，由于小学环节的学生决定了班主任必须投入大量的精力，因此高度的工作责任心是十分必要的。仅有班主任对班级管理方面怀里激情，真心实意的关注和爱惜学生，才可以运用教师和学生的沟通交流开启学生的心弦，获得学生的信任，进而走入学生的内心深处。……