汪志昕

摘要：随着教育的不断发展，体育这门学科也受到了人们的重视。多样化教学也成为了体育教学中的一种教学方法，通过多样化教学，让学生爱上体育、爱上锻炼，以此来增强小学生的身体体质。如今小学体育教学最难的一点就是小学生年龄小，课堂注意力不集中，对体育课没有兴趣，从而导致小学体育教学的效果并不理想，学生也很难掌握体育技能。本文通过游戏教学、信息技术、拓展训练三個方面进行陈述，为广大体育教师提供多样化教学方法。

关键词：小学体育;多样化;教学

如今体育这门学科已经成为了小学阶段不可或缺的一门课程，同时也是促进学生全面发展的重要一门学科。而且体育为国家培养全方面人才一直做着贡献。在体育课程早期发展中，很多人并不注重体育这门学科，因此发展速度相对于其他学科而言较慢。而且在小学体育课堂中，存在着许多的问题，例如教学目标不明确、教学内容单一等等。而这些则严重影响了小学生的全面发展。

一、游戏教学，增强师生互动

小学生最明显的特征就是喜欢“游戏”，而在体育教学的过程中，同样可以以游戏的方式进行，从而激发学生的学习兴趣，提高身体素质。一名优秀的教师不仅仅要传授给学生知识，更重要的是教会学生学习方法，在传统的教学中，教师占领主导地位，而学生则处于被动的状态，而这种教学模式教学效果并不会理想。因此在体育教学中，要将教学模式进行多变，而游戏与体育的结合，则可以培养学生的思维能力，让学生在游戏中进行自主探究。……