潘丽钦

摘要：时代在变迁，教育在发展，教育随着时代的变化也对教师的教学提出了不同的要求。随着素质教育在中小学的落实，教学必须符合素质教育的要求，其中就有一点是教师与师生的关系是相互尊重和赞赏。这一观点的具体落实就体现在教师要时刻和学生保持互动的关系，教师在课堂中不能沉闷的去讲课，要多与学生进行互动来活跃课堂气氛。高中的数学课教师教授的内容是非常深奥的，教师对一个知识点可能需要用三四个课时去讲，讲完后可能一小部分学生还是不明白。数学课堂本身就带有严肃性，如果教师在讲课时，把板书列好，只是干巴巴的在上面讲学生更会觉得乏味。

关键词：互动教学;高中数学;课堂

引言：

高中数学作为三大主科之一，在高考中起着举足轻重的作用。数学这门课程对于一些同学来说是非常头疼的一门课程。高中数学的课程内容逐渐走向深奥，需要教师对知识点不断进行重复讲解才能让学生理解，然后学生通过做题能够举一反三。现在高中的数学课程存在时间紧任务重的現象，大部分教师在进行教学时会把需要讲的知识点或者公式直接列在黑板上，然后进行讲解，剩下的时间就是让学生进行大量的刷题。学生的身心发展规律不一样对接受知识的程度不一样，所以有的学生还是存在知识点不明确并且觉得数学课非常乏味，对数学课产生厌烦，从而导致成绩一落千丈。……