黄旷

摘要：随着经济水平的提高与科学技术的发展，互联网信息技术的普及程度越来越高，甚至构成了一种时代背景，在这种情况下互联网+迅速形成，互联网+教育是互联网发展过程中的重要内容。文章以高中数学为例，结合互联网信息技术的特征、高中数学学科特点、学生学情等众多因素，提出了在互联网+背景下互联网信息技术的应用措施，以通过互联网信息技术改变传统的数学教学方式，实现提高高中数学教学质量的目的。

关键词：互联网+教育;高中数学;应用措施

引言：

互联网+教育就是在教育中积极应用互联网信息技术，将其作为一种重要的教学方式。互联网信息技术作为一把双刃剑，只有做到正确的使用才能在教学活动中发挥其积极作用，避免其消极影响，因此必须在综合考虑多种因素的基础上合理正确的应用互联网信息技术。

一、丰富教学内容

互联网信息技术提供了一个巨大的资源平台，人们可以在互联网平台上搜索到自己所需要的教育资源。教材是任何学科开展教学的重要依托，但是教材的内容毕竟是十分有限的，单单凭借这些教材内容远远不能达到教学目标，并且教材的更新周期较长，很多时候一些知识、题型会比较陈旧，因此教师必须利用互联网信息技术来搜索所需要的教学资源，达到丰富教学内容的目的。并且教师还可以将学习资源发布在班级群中供学生进行学习。另外教师还可以鼓励学生利用互联网信息技术进行教学资源的搜索，但是互联网平台中充斥的学习资源良莠不齐，教师必须告知学生一些辨别学习资源质量的方法，还可以提供一些官方学习资源网站，供学生们学习使用。……