王华

摘要：在如今的教育环境下，小学语文教学工作被广泛重视，特别是小学语文课堂教学过程中，教师要注重结合新课改的发展形势，对小学语文课堂教学变化情况做好把握，对传统的教学方法做好创新，使小学生积极地参与到语文课堂学习中，提升小学生学习效率，提升学生的语文学科素养和语文综合能力。本文在对小学语文作文教学问题研究中，注重对教学资源进行开发和利用，依次为跳板，提升语文课堂教学水平。

关键词：小学语文;课堂教学;教学资源;开发利用

在小学语文教学中，怎样开发并利用适用于小学生，对小学生的语文学习有所帮助的教育资源，引导小学生对语文知识和语文学习方法进行进一步掌握，一直都是广大教师之间的热点研究问题。在新课改背景下，语文课堂教学的有效开展，成为提升小学语文教育质量的关键所在，教师要尊重小学生课堂主体地位，开发及利用语文教学资源进行，发挥教学资源的功能及作用，有效地提升小学语文教学质量。

一、以教材为依托，对课堂教学资源做好开发

在引导小学生进行学习时，教材内容是教学的重要抓手。小学语文教材中收录了结构科学、用词优美的文章，在文章学习中，引导小学生对文章中优美的语言文字进行积累，能够使小学生在学习中能感受到语文知识的乐趣。同时，借助于教材资源，能够使小学生对语文知识的整体结构做好把握，引导小学生掌握学习的方法。……