陈露

摘要：初中阶段是学生学业的一个转折阶段，这个阶段就是学生能够对以前的基礎英语知识进行回忆和复习的阶段，又是对下一个阶段的高难度知识学习的过渡阶段，所以，在初中英语学习的过程当中，教师必须要掌握好度，让学生能够去把握好自己的新知识，也让学生能够联系自己的旧知识，进而更好地建立起一个的学习。而且教师要去良好的考虑学生的学习能力，按照学生的学习能力进行最有效，最有针对性的教学。

关键词：初中英语;写作教学;有效性

英语写作的相关知识的学习是学生面临的比较困难的一个内容，因为写作中包含着学生的逻辑能力和对英语知识的运用能力，而对于初中阶段的学生来说，这无疑是一个大的难题。教师在教授英语写作课型时，一般都是传统式地让学生阅读、背诵和模仿优秀文本，缺乏有效的写作教学手段，这就造成了英语写作常出现老师不知道教什么，学生不知道写什么的困惑。想要提高初中英语写作教学的有效性，教师在进行写作教学的时候，首先应该帮助学生树立起兴趣，找到他们对于写作的兴趣点。其次，给学生一个主题思考的实际需要，让学生学会独立思考，组织小组活动集思广益。最后要注重日常阅读量积累，发展学生的写作思维。

一、创设课堂环境，烘托课堂氛围

在进行学习的过程中，学生会有自己的兴趣点，那么教师要找的就是一个学生普遍的兴趣点，找到一个能够去激发学生兴趣的方法。……