许跃

摘要：基于新课程中对小学语文阅读教学提出的较高要求，本文针对教师怎样合理选用阅读整本书的教学策略作出了较全面的论述，并就教师怎样合理选用阅读全书的具体内容，以及就怎样合理地运用于小学语文阅读教学，给出了具体的教育指导建议，以供老师借鉴。

关键词：小学语文;整本书阅读;有效性

从小学语文整本书阅读教学的研究来看，以下这篇文章将从多个方面来解析，整本书阅读对学生的学习与能力的养成发挥着重要的影响，怎样读整本书、选用哪本读、怎样来读的步骤来分析，整本书阅读方法有什么优点。

1整本书阅读的原因

目前小学生所阅读图书的数量非常少，而且，由于他们所知道的字数十分有限，这也就使他们的阅读变成了一种困难的事，因为他们本来就没有耐性，也就不能有选择地读自已所感兴趣的书籍，而且，由于图书篇幅过长，小学生也提不起阅读兴致。这些状况使得很多小学生在阅读上十分欠缺。

2提高整本书阅读有效性的教学策略

2.1指导学生阅读书中的作者简介、序或导读

一般说来，许多书上都会附有作者简介、前言以及引语，既是对书内容的概述，也是指导小学生掌握基本阅读技能的关键因素。所以，在进行阅读教学时，老师首先要正确引导学生仔细地阅读作者简介、前言以及导读的内容，这可以帮助学生更迅速地掌握书本内容，从而培养读整本书的兴趣。

2.2做好读前、读……