王世华

摘要：积极地在幼儿园教育教学中引入游戏活动教学法，是幼儿教师进一步优化课程教学组织形式，全面培养幼儿综合能力的有效渠道，而从目前的游戏活动教学法应用的基本现状来看，还存在很多突出的问题和瓶颈环节，需要幼儿教师积极地针对存在的问题，全面地探索和研究解决的对策和方法，以进一步借助游戏活动教学法来优化和改进幼儿园课程教学实施，促进每个幼儿的更好发展和提高。

关键词：游戏活动教学法;幼儿园;课堂教学;应用;思考

所谓游戏活动教学法是指幼儿教师结合具体的课堂教学需要，积极地在课堂教学组织和实施中以游戏活动为基本依托和载体，进行基础知识讲解和教授的一种具体教学模式。通过积极地将游戏活动教学法引入到幼儿园课程教学的各个环节之中，对于激发幼儿学习兴趣，提升课堂教学效益会产生非常积极地促进价值，还需要幼儿教师进一步深化对游戏活动教学法的研究和探索，以更好的服务幼儿园课堂教学。

一、合计选择游戏主题

游戏活动主题是否符合教学需要，是否契合学生的认知特点，会对后续的游戏活动组织和实施产生重要的影响，还需要幼儿教师进一步强化认识，全面地重视起游戏活动主题的选择和设计，以更好地服务学生在课堂的学习。一方面，要契合教学主题。所选择的游戏活动主题要和所要教授的幼儿园课程有效很强的相关性，积极地凸显教学主题，符合课程标准的要求。……