范宏伟

摘要：伴随着当代教育的发展，在我国初中教育的人才的培养方式发生了压根的转变，教师务必改变现状的教学方法，科学研究能激起学生自学能力、提升課堂教学高效率、提升学生学科素养的合理教学方法。作为德育教育的关键构成部分，初中体育课堂教学当然也规定教师改善教学方法，进而合理地提升体育教学内容。简略详细介绍了初中体育课堂教学中几类切实可行的教学方法。

关键词：初中;体育;教学方法

当代人亚健康状态情况日益严重，另外也是有愈来愈多的初中生因近视眼、肥胖症、身体素质欠佳等健康问题而烦恼。近现代大家愈来愈重视身心健康，因而产生了广场舞蹈、健美操等多种多样体育主题活动，而初中学生参加体育主题活动的最关键方法是体育课。常常说，一个健康的身体是我们进行一切活动的前提，没有一副健康的身体，又怎能学得好呢？因此，教师应不断创新教育意识，改革创新和自主创新教学方法，进行科研，为学生造就优良的运动环境，为学生的心身全面的发展创造资源上的优势，为学生进行高品质、效率高的体育课堂教学创造资源优势。下列从三个层面对初中体育合理教学方法开展了简述。

一、场景教学法

场景教学法是教师在当代教育课堂教学中普遍应用的一种合理教学方法，但在体育课堂教学中还不常见。场景教学法便是让学生在特殊的情景初中习，根据场景来激起学生对某一课程的积极主动心理障碍，进而使学生喜爱上本课程内容的学习。……