摘要：在我国高校的教育工作中，由于贫困大学生存在的问题日益突出，贫困大学生的教育工作已经成为高校教育工作者都关切的一个重要问题。在国家相关资助政策的帮助下，贫困大学生的经济状况得到好转，但精神上存在的问题却亟待解决。分析贫困大学生心理特征，可以更好地给出对策和建议，从而让贫困大学生的教育工作得到发展。

关键词：贫困大学生;心理特征;教育對策

随着社会经济的高效稳步发展，我国贫困大学生的问题愈发引人注目。特别是随着我国高等教育的飞速发展，很多学子怀揣大学梦进入大学进行学习，接受高等教育。然而，由于家庭经济状况的艰难，从小特殊的教育环境和家庭背景，他们的心理思想以及行为上都和普通大学生有很大的差别。因此，不能只关注大学生整个群体的素质水平，更紧要的是把一部分目光放到贫困大学生这一群体上。

一﹑贫困大学生

“贫困大学生”一词的含义，是在1997年之后，与我国高等教育体制不间断的改革和高等教育成本不间断的增加同步出现的，进而普遍使用在研究高校的日益凸显的贫困问题的相关领域。相对而言，在关于“贫困大学生”的众多说法使用中，”贫困大学生”这一说法要比其他的更加常见。但却很少有人对这个概念做出作明确的定义。

目前，各类高校贫困生认定主要依据教育部、财政部2007年发布的《关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》。……