摘 要：当代基础教育高度关注创新人才的培养，创新人才是决定一个国家和民族未来的重要人才储备。在初中道德与法治教学课程教学中，应该努力帮助学生形成创新意识，发展创新精神，培养创新素质，掌握创新方法，让初中生具备基本的创新潜质和能力基础。从创新人才培养角度开展道德与法治教学，不仅有利于教学内容的深化，而且还有利于学生的成长。

关键词：道德与法治;创新人才;初中教育;创新意识

当代科技迅速发展，国家未来的发展，对于创新人才的需求迅猛增加，因此创新人才培养已经成为各国教育的关注焦点。从创新人才的培养角度来看，基础教育对于创新意识的形成、创新素质发展以及创新方法掌握有着极为重要的影响。在初中道德与法治教育课程教育教学活动过程中，应积极探索创新人才的各项素质培养，在做好课程教育的基础上，为创新人才培养奠定基础。

一、 基于创新意识形成开展道德与法治教学活动

创新人才的培养，最重要的前提要形成创新意识。一个没有创新意识的人，做的再好也只是对已有成果的模仿，而无法超越。当代科技的爆炸性发展，根本原因是创新意识成为一种主流意识，人们在进行学习、生活、工作的过程中，都会想办法进行创新，如果没有创新意识，我们社会就不会有汽车、有飞机，人类的脚步就会停留在地球上，而无法走上太空去探索宇宙的奥秘。中国社会一直强调创新，但是学生没有真正感受到社会创新价值和意义所在，这是不利于他们创新意识形成的。……