王杰

【摘要】近年来，随着我国教育事业的飞速发展，数学课程教学在高中阶段占据着十分重要的地位.在素质教育理念的要求下，教师要积极改善传统的教育教学模式，采取更加科学有效的教学措施培养学生的创造性思维，提升学生的思维灵活性，并基于此提升学生的学习效率.本文首先对创造性思维的内涵进行了分析，随后论述了高中数学教学中培养学生创造性思维的主要措施，以期带给广大同仁一点启示.

【关键词】高中数学;课程教学;创造性思维;培养策略

引 言

从本质角度来看，创造性思维的内涵就是发散性思维能力.在高中数学教学阶段，培养学生的创造性思维能够更好地提高学生的数学成绩，并为社会培养出高素质、高能力的复合型人才，有利于学生的未来发展，对于社会的进步也起到了一定的推动效果.[1]但是从我国目前的发展状况来看，高中数学课程的教学过程仍然存在一定的问题，需要教师采取有效措施，不断实现教学模式的优化与改革，提升教学质量和教学效果.教师要重点培养学生的解题思维，并帮助学生培养良好的逻辑思维能力，让学生更好地适应现代化教学模式，满足个人发展的实际需求.

一、创造性思维的内涵

从本质内涵来看，创造性思维等同于发散思维模式.创造性思维的培养不仅能够帮助学生更加了解事物的本质，并探究彼此之间的内在联系，还能够基于此产生思维创新……