万璨

【摘要】每个人的心灵最深处，都希望自己是一个发现者、研究者和创新者，在儿童的世界里，这种需要更加强烈.在如今这一重视创新的年代，数学综合实践的重要性越来越凸显.如何让学生喜欢上数学研究，如何让学生贴身感受到数学与生活的紧密联系，如何让学生拥有不俗的研究力和创新力……这一切在小学数学综合实践活动课中都能找到解决的方法.

【关键词】综合實践;研究;创新

我从数学书中选取了部分合适的内容作为实践活动素材，而考虑家长的时间，这些实践活动我都放在周末进行.

一、数据会说话：谁是你家的手速王？

数学书中实验内容是：4人一组，以小组为单位去开展下面的活动.活动中，每人轮流做6次，记录活动数据，并制作成统计表或统计图.实验顺序：1.将一把长20厘米的直尺竖直放在墙上，用食指按住0刻度处.2.松开食指，直尺下降，接着迅速用食指按住下降的直尺.3.记录食指按住的刻度（取整厘米数）.可是，在家里，学生没有小伙伴，所以安排内容时，我把主题改为：“数据会说话：谁是你家的手速王？”

师：同学们，这周末的小任务可不简单，你得和你的大伙伴比比赛.（通过班级QQ群发送）

学生最初的反应几乎是一片哀号，都觉得不可能比得过自己的爸爸妈妈.

而当实验进行到一半时，部分学生的心态发生了变化，觉得自己可能会赢，再接着，比赛结束后，全班都得到了惊人的结论：不管年龄大小，男生都是手速王.

设计意图