杨敏

摘要：目的：探讨病毒性肝炎患者施以强化健康教育效果。方法：84例病毒性感染患者，以电脑产生随机数法分为对照组42例、观察组42例，分别开展常规护理、常规护理协同强化健康教育。结果：治疗总配合率比，观察组较对照组高（P<0.05）。干预后，观察组焦虑自评量表（SAS）评分较对照组低，生活质量测定量表（SF-36）评分较对照组高（P<0.05）。结论：于病毒性感染患者护理中实施强化健康教育，可增强患者治疗配合度，减轻其焦虑情绪，提高其生活质量。

关键词：治疗配合度;病毒性感染;生活质量;强化健康教育

病毒性感染具有传染性强、病程长、病情易反复发展等特点，且传播途径较为复杂，对患者身体健康具有严重危害性，部分患者会发展成肝硬化、肝癌，从而威胁到其生活安全[1]。由于该病需反复治疗，患者会出现焦虑、恐惧等情绪，甚至会产生抗拒治疗等行为[2]。因此，还应加强对患者的健康教育，以提升其治疗配合度。为明确在病毒性感染患者中强化健康教育的实施价值，现对此进行研讨。

1 资料与方法

1.1 临床资料

取本院2020年10月-2021年10月收录的病毒性感染患者84例，依据电脑产生随机数法均分为对照与观察两组。对照组（42例）：18例女，24例男;年龄（20～69岁）平均（37.45±4.82）岁;病程（3～15年）平均（7.05±1.39）年。观察组（42例）：19例女，23例男;年龄（20～70岁）平均（37.48±4.79）岁;病程（3～16年）平均（7.08±1.41）年。上述基线数据比，均无较大差异（P>0.05），可对比。

1.2 方法

对照组选择常规护理：病情监测、科普疾病相关知识、告知治疗流程和相关禁忌等。

观察组在进行常规护理的同时，开展强化健康教育：1）环境介绍：向患者、家属讲解病房环境、住院期间相关检查的意义及消毒隔离制度等，促使患者较快适应医院环境。……