李杏

摘 要：提高英语课程教学质量是一线英语教师追求的目标。2021年7月中共中央办公厅、国务院办公厅颁布了“双减”政策，“双减”之下提质增效、打造高效课堂具有重要的价值。文章以人教版小学六年级英语为例，探讨如何聚焦教学目标，打造高效课堂。

关键词：六年级;英语教学;高效课堂

“双减”政策强调让教育回归本真、健全协同育人的路径，尊重学生的发展规律;“双减”政策提出要着力打造“三个课堂”。为了更好地落实“双减”政策和《义务教育英语课程标准（2011年版）》，学校开展了“聚焦教学目标，打造高效课堂”活动。作为英语教师，为了更好地激发学生的主动性、有效提升学生英语自主学习的能力，笔者进行了一系列探索举措，具体内容如下。

一、打造高效“第一”课堂

“双减”政策中提出要着力打造“三个课堂”，其中第一课堂是指对学生教授知识的，不断落实国家课程的课堂，其教学的地点主要指教室。課堂是学校教育教学工作的主要阵地，作为小学英语教师要提高课堂教学效率与质量，让学生充分发挥自主性，从而最大限度地有效利用课堂学习时间。

（一）寓教于乐的导入活动

如何更好地打造第一高效课堂？笔者认为其中一个着力点就是“寓教于乐”。英语教师要明确英语教学目标，了解新时代主题教育思想及“双减”政策、“立德树人”的教育思想，确保英语教育目标与立德树人理念的融合，从而有效开展小学英语教学。在英语教学的过程中，英语教材发挥着基础且重要的作用，充分挖掘英语教材中蕴藏的人文价值，用英语歌曲、英语游戏等趣味性的形式。……