谢询

摘要：音乐相关的教学，在当前社会整体教育背景中，被寄予了更为浓厚的期望。因为在当今的时代发展洪流之中，学生自身的综合能力素养才是断定其人才与否的重要条件，而综合能力素养之中就包含着其自身德、智、体、美、劳的全面发展。为更好地培养学生音乐素养，达成以音育人的目的，本文简要提出以下几点建议。

关键词：音乐课堂;中小学教学;育人方式

引言：为更好地发挥出音乐课堂的效用，充分利用音乐教学来完善对学生综合能力的培养，教师首先要做到的就是明晰音乐与学生自身品德之间所存在的联系，只有将这二者之间的联系理清，才有可能达到以音育人的目的。其次，教师还要拥有对传统音乐教学模式革新的意识，认识到之前教学中存在的不足并加以改进，以便发挥出更高效的课堂效率。

一、转变教学观念，提高整体课程效率

因为我国曾长时间受应试教育的影响，各地中小学学校都在推崇成绩至上的教育观念，从而使很多教师都形成了根深蒂固的传统教学理念，不易改变。而在传统的教学理念之中，无论是学校还是教师都会对学生的文化成绩提出极高的要求，为了达到这一要求，学校在对课程进行安排时，就会下意识地将主文化课，即语、数、英等课程进行更多的编排，至于体育、音乐等辅助性学科，则需要尽可能地为其让位。在这种观念的引导下，不止会使教师对辅助课程的教学相对忽视，也会使学生产生对其自身的身體素质、音乐素养等方面发展的相对轻视，以至于其自身的综合能力发展始终受阻[1]。……