陈瑞红

摘要：新课程背景下的教学重点为发展学生良好的德育品质与综合素养，促进学生德育水平的提高。因此初中班主任应严格结合新课标改革内容，将德育教学与日常班级管理教学相互结合，坚持贯彻立德育人的教育初心，促进学生德育水平的综合发展。所以文章重点分析了新课程下初中班主任班级管理教育结合德育的重要意义，并提出在初中班级管理中渗透德育教学的要求与具体策略，提高初中生的综合能力与德育水平。

关键词：新课程;初中班主任;德育教学;有效策略

德育教学需要教师组织培养学生多种优良品德与思想价值的活动。而在此过程中则需要教师结合青少年思想价值形成规律与新课标改革具体内容，从而在初中英语课堂中更加巧妙的渗透德育教育，并提高其个人的社会觉悟。初中班主任应结合学生的特点与教学目标创新课堂教学策略，坚持自己的教学初心，综合提高初中班级管理的教学效率。

一、加强班级学风建设

学风建设是班级管理工作中的重点内容，良好的学风是学生学习效率提高的重要前提条件。初中班主任应细心关注并指导班级内全体学生的成长，同时还需要重点进行班委力量、优秀学生榜样的培养工作，让初中生们可以在榜样的带领与表率下进行主动的学习与进步，促进班级整体的全面提升。同时班主任还可以针对具体学习内容设立不同的学习目标、班级誓言与班歌，并组织初中生们的进行课前的唱歌或宣誓。……