张蕾 刘程诚

摘要：高职英语课程思政化是新兴的教学理念，对于强化高职学生英语学科认知，增强英语学习综合能力具有积极的促进作用。教师要当前初中英语教学现状，充分分析英语课程思政化的意义，并且结合高职学生英语学习兴趣、问题等等进行教学引导，保证学生的思想意识和学习能力得到有效指导，帮助学生在系统性学习模式下，全面提高课程学习核心竞争力，为学生综合性、高效性发展做好铺垫。本文从多个方面阐述课程思政化的教学意义，有效强化高职学生的英语学习综合能力，助力高职英语学科成为学生就业、深造的重要学科，进而强化高职学生英语学习核心竞争力，突显英语课程思政化的教学作用。

关键词：高职英语;课程思政化;意义;实现途径

引言：英语学科是一门外来语言学科，在经济全球化背景下，我国高职英语教育教学面临着新的机遇与挑战，教师要结合新课改教学目标任务，合理开展创新性教学引导活动，促使学生在实践学习与创新发展过程中，了解语言学科的价值与意义。特别是针对高职院校学生就业问题讨论中，要通过增强学生语言能力，为学生谋求发展之路，使学生的国语水平、外语水平全面提升，让学生未来步入社会参加工作可以拥有一技之长，帮助高职学生争取更多优质岗位资源，使高职学生的英语学习重视度逐步提升，积极跟随教师的引导与帮助进行自主学习活动，最终具备英语学习的话语权。……