周苑华 曹梦雨

摘要：房地产行业的平稳健康发展，对国民经济的健康平稳运行起到至关重要的作用。而房地产开发与管理专业的学生，今后就业集中于房地产行业，结合当下高校教育的根本目的是立德树人，培养出肩负民族复兴重任的新时代青年，因此提出将专业课程与思政内容进行融合，促进“课程思政”的全方位实施与发展。

关键词：课程思政;立德树人;房地产

教育是国家的百年大计，教育兴则国强。高校思想政治教育是一项复杂的工程，仅仅依靠思政课程与思政教师来对学生进行思政政治教育是远远不够的。2016年12月，习总书记在全国高校政治工作会议上强调“各类课程都要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”;2017年4月，上海市教委根据习总书记讲话的精神，颁布了《关于推进上海高校课程思政教育教学改革试点工作的通知》，正式提出了“课程思政”这一概念，明确政治思想工作应贯彻落实到高校的各类课程中。

房地产行业是国民经济体系中的基础产业和支柱型产业，其平稳健康发展，对推动城市建设、促进经济增长和居民居住水平等方面具有重要的影响。而房地产开发与管理专业的学生，其今后的就业方向大多集中于房地产行业，通过整合房地产开发与管理专业的专业相关理论知识和相关思政元素，从而实现专业课程与思政课程的全面融入，，通过学科渗透的方式对学生起到潜移默化的作用，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，做明法理、明事理、明学理、明情理的新时代大学生。

一、在房地产开发与管理专业实施课程思政的必要性

教育的根本立足点在于立德树人，把思政教育融入到各门学科的教学之中，能充分发挥各门课程的育人功能。思政教育与专业教学存在着“两张皮”现象，高校思想政治教育存在“孤岛”困局未能根本改变。高校课程思政建设就是发挥思想政治教育建设，在发挥其价值，以马克思主义为指导，充分发掘高校所有课程的思政教育价值，构建良好的教育环境，实现高校思想政治教育和专业课程的有效融合。

1、“课程思政”是新形势下全国高校本科教育工作的需要

2017年6月，教育部组织召开的2017年高校思想政治理论课教学质量年上海调研片会暨高校“课程思政”现场推进会上，指出高校其它课程与思政课一样，肩负“传道”的使命。2018年6月21日召开了新时代全国高等学校本科教育工作会议，在会议上，陈宝生部长指出，中国社会主义进入了新时代，中国高等教育进入了新的历史发展阶段，需要采取坚强有力的措施推动高等教育迈上新台阶。 “课程思政”符合新时代高等教育需要，是新形势下，未来高等学校本科教育的方向，具有十分重大的意义

2、“课程思政”是培养具有担当的新时代大学生的重要手段

2018年8月21日至22日，习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话中提出要立德树人，培养能够担当民族复兴大任的时代新人，在第三十四个教师节讲话也提出要把立德树人融入教育各环节;2021年3月6日，习近平总书记在出席全国政协十三届四次会议的医药卫生界委员联组会时提到，“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域”。习近平总书记的这两次讲话内容，都谈到了要将立德树人融入教育的各环节，从而培养出能够承担民族复兴大任的新时代大学生。

二、如何将思政内容融入专业课程

1、结合房地产行业与专业特点，找准课程思政切入点

改革开放的四十多年时间里，中国房地产行业蓬勃发展，在带动国民经济健康平稳运行、提高人民居住水平和带动相关产业发展等方面，都起到了至关重要的作用。通过课程思政来培养房地产开发与管理专业学生的家国情怀，有利于引导本专业学生强化个人的责任担当意识，把个人理想追求与实现中华民族的伟大复兴相结合。通过“热点植入”等方式，将房地产发展、房地产合同管理以及法律等相关知识，自然地渗透到课程中去，充分调动学生兴趣，让学生在接受知识的同时，树立正确的三观。

2、挖掘专业课程思政元素，优化课程思政内容

房地产开发与管理专业的现行课程大纲教学目标与内容中，虽有涉及课程思政的内容，但课程思政内容过于宽泛，且针对性不强。在教学过程中，除了有针对性地向学生教授房地产开发与管理方面的相关专业知识，也应引导学生正确认识我国房地产行业的发展状况、正确理解房地产领域中的各项制度政策。同时，通过有针对性地引入思政内容，引导学生理解并自觉践行房地产行业的职业精神和职业规范，帮助其在创造社会价值的过程中，明确自身的价值和社会定位。

3、改进教学方法，提高学生参与度

在房地产开发与管理专业的专业课程教学过程中，课程思政要取得良好的教学效果，需要充分调动学生的积极性。因此，在课程的教学过程中，将采用多种形式的教学方法，如案例教学法、小组讨论法、社会调查法、小组展示等方法，并且运用多种课堂教学APP，如雨课堂，通过创设各种情景，发送“弹幕”等，让学生尽可能多的去体会课堂教学内容，发挥出学生的主体作用，引导学生通过课前预习、课中独立思考、课后亲身实践等，让思想政治教育结合专业知识，真正发挥出正确的舆论价值导向作用。

4、强化课程思政考评，科学测评思政教学效果

专业课程的教学过程中，所融入的课程思政元素，对学生起到的作用是潜移默化的。因此，在对学生掌握课程思政内容的程度进行评价时，需要考虑多方面因素，如学生的认知、情感、价值观等内容。此外，在课程的评价方式与组成上，在传统结果评价的基础上，加大课程思政部分评价的比例，如学生参与课堂互动的次数、小组课堂展示的内容质量、相关课程思政内容的心得体会等。同时，将课程评价方式转向为课内+课外、线上+线下等模式的综合转变。

三、总结

房地产开发与管理专业课程中的思政内容，对学生产生的影响是潜移默化的，因此，任课教师在备课与授课过程中，应充分挖掘专业课程的深层次内容与价值，加强对专业知识与学科相关领域内容的资源整合，从而更好地將思政教育内容融入到课堂中去，而不是生硬地将思政内容强行加入到不相关的知识点中。此外，任课教师也应充分认识到，每一门课程都有其深层次的学科思想与人文精神，而这些思想与精神，有相当一部分是我国社会主义核心价值观的体现。因此，应加强资源的整合，发掘出学科的深层思政内容，充分体现其价值。

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作者简介：周苑华（1993年6月）浙江嘉兴，女，汉族，研究生，助教，研究方向为企业管理。