张焕丽

摘要：基于新时代下，人们通过不断的分析和研究，核心素养教育理念被提出，同时在教育教学中得到了广泛应用。以核心素养为基础，在语文教学活动中，教师应根据学生的发展需求和认知，实施分层教育模式，设计针对性的教学方案，不断提升学生的思维能力与核心素养。基于此，本文针对小学语文分层教育模式进行分析，以期为有关工作提供发展方向。

关键词：核心素养;小学;语文;分层教学模式

随着教育改革的深化，分层教育模式也随之产生。分层教学是指按照教育部要求的教学大纲，在实际教学中，根据学生的学习能力来划分，采取针对性的授课方式，制定合理的教学目标和计划。所以，在小学语文课堂中，对于学生的指导和管理就应有所区别，无论运用哪种教学模式，其教学目的都是提升学生的实践和运用能力，帮助学生健康发展。

一、基于核心素养下，语文核心素养的构成

语文是小学阶段的一门必修课程，开展语文教学的目的是为了提升学生的思维能力，培养其审美和对于语言的理解以及掌握能力。在教学活动中，教师应帮助学生养成良好的语文核心素养。为了使学生具备这一能力，就要让学生养成良好的学习习惯，让学生掌握学习语文的方法。在阅读文章时，要使学生领悟到文章的主旨思想，感受到作者所抒发的情感，再对其进行总结和反思。同时，在语言构建的核心素养培养中，应让学生具备良好的文字运用能力，了解汉字，进一步掌握文字的特征。……