杨伟松 丁耿玉

摘要：根据江西科技师范大学物理学专业的定位和人才培养模式，结合量子力学的课程特点和江西科技师范大学物理学专业的教学现状，对量子力学课堂教学的困惑难和学生学习的困难进行分析，我认为适当调整现在的教学模式，探索出符合本校学生的教学模式极其重要。本文粗浅地论述了量子力学的教学要求、教学方法和课程设计，对进一步提高我校量子力学  教学质量提出了自己的见解。

关键词：量子力学;教学改革;教学方法

1. 引言

近百年来，量子力学促进了科学技术的发展。量子力学作为物理专业本科生的一门重要基础课，也被认为是一门比较难的学科，它极大地影响了学生对物理的兴趣以及他们未来的研究方向和工作。本文叙述江西科技师范大学物理学师范专业量子力学课程教学现状，从现状从找出存在的问题，并针对存在的这些问题，来粗浅的研究量子力学课程教学改革方法。

2. 量子力学课程内容及应用

量子力学作为物理学的分支学科，研究的是，物质微观粒子的运动规律，主要研究的有原子、分子、凝聚态物质，还有原子核和基本粒子的结构、性质[5]。是基础理论课程。

量子力学对现代技术设备发挥着重要作用，如电子显微镜、激光、原子钟等现代技术设备，它们都离不开量子力学的知识，可想量子力学的作用。其次，现代电子工业、核武器的研发等，虽然量子力学直接起到的作用较少，但也离不开量子力学课程的内容知识。……