摘要：在新课程的改革背景下，翻转课堂教学模式形成一种全新的，具有自身特色的教学方法，现代教学理念的发展需求已经不是传统的批评教育和强行灌输教育，在我国这种现象体现在大学生教育中显而易见，缺乏互动的师生关系，缺乏积极性学习和兴趣低迷的各个学生，当代新课程改革提出的以学生乐学为本质的需求与这种现象不符合。将翻转课堂的教学模式和方法融入到当代新课程改革，可以在一定程度上促进教育行业的发展，显著提升现代教学质量，提升大学生对英语的学习兴趣，保证学生在良好环境下积极参与教学的过程，并且在课堂中能够提高自身英语综合能力，以至于可以解决自己的学习问题。

关键词：大学英语阅读;翻转课堂;教学方法

在社会和信息技术发展的大背景下，教学课程改革持续推进，大学英语阅读是一门重要的基础学科，为提升大学英语阅读的教学成果，促进建立新的师生关系，需要不断开展和丰富新型教学理念，寻找新方法完善课堂教学。翻转课堂的教学理念与新课程改革理念目标相一致，翻转课堂以提倡和引导教师教学中的引领性，提升学生在自我学习中的积极性和个性化，在教学过程中老师与学生可以提升互动性，引导学生自主开展学习。

一、翻转课堂在大学英语阅读教学中的实践应用

（一）进行正确引导工作

在大学英语的阅读教学过程中，教师还应注意到只有在具体的阅读教学和学习过程中，与大学学生进行有效的配合，才能更好地完成学习任务和阅读教学任务，从而提高双方的能力。……