于佳诺

摘要：新时代的教育应当有新的发展，对于高中英语教学来说，阅读与写作是两个独立的教学板块，但阅读与写作之间有着千丝万缕的联系，阅读中学到的词汇和语法可以用到写作中，写作也可以让学生更加熟悉词汇和语法，进而提升学生的英语阅读效率。基于此，对于英语写作教学而言，教师应当拥有将阅读与写作进行结合的意识，以阅读来促进学生写作内容的丰富、写作结构的优化等。不过，要想让高中英语中的“以读促写”发挥出期望中的作用，教师需要进行多方面研究，并设计多种有效的教学方案。本文从以下几个部分入手对高中英语以读促写的教学策略进行研究。

关键词：高中;英语;以读促写

1“以读促写”在高中英语教学中实施的意义

了解了意义才能更好地促进实施。对于高中英语中的以读促写而言，其意义非常显著，不仅可以丰富读写教学，还能强化学生能力。

1.1丰富读写教学

常规的高中英语教学分为听、说、读、写四个方面，每个方面都有各自的教学规划和时间，但其实这四个方面并不是完全独立的，而是可以相互促进的。对于阅读与写作这两个方面而言，在单独教学时，阅读中会涉及很多写作方面的知识，而写作中也会涉及很多阅读知识。既然如此，与其分开重复教学，还不如将二者进行一定的融合。这样一来，可以丰富英语读写教学的层次和内涵。从英语教学的本质来看，教学的根本目的是让学生灵活地运用英语，为了达到这一目标，教学方式可以进行一定的调整。……