何国锐

摘 要：随着学生素质教育问题受公众关注度的不断提高，小学教育阶段的体育课程教学也已经成为小学课程体系中的重要组成部分，有效建设体育教学课堂十分重要。要提高小学课堂的体育教学质量，就要选择有效的体育教学方法。游戏教学法是最常见且有效的教学方法。文章从游戏这一教学手段融入体育课堂这方面进行论述，研究体育游戏与体育教学内容相结合进行教学对于学生的学习作用。

关键词：体育教学;教学质量;游戏教学法

小学阶段的学生对新现象和新事物有较强的好奇心，所以对于新知识的探索是非常积极的。同时小学生对游戏、比赛等方面都比较感兴趣。而体育课堂当中的教学内容枯燥、学习动作技术难度大，学生容易产生惧怕心理，导致对体育课失去兴趣，从而降低学习的积极性，影响学习的效果。

一、游戏对小学体育教学的积极作用

（一）激发学生的兴趣，提升学生学习的积极性

在一节体育课当中，学生学习的积极性往往是与课堂教学的效果成正比的，课程的内容安排往往会决定整节课的教学质量。例如导入部分，在一节课的开端，普通的导入会使得学生觉得厌倦，顿时对这节课堂失去兴趣。但是如果教师根据本节课的教学内容去设置一个又好玩又能预习到所学知识的游戏，那么就能激发学生的兴趣，從而提高学生学习的积极性。同样的，在准备活动部分，如果还是采用传统的徒手操进行热身的话，学生会觉得很枯燥，导致准备活动不充分。……