朱昱潼

摘  要：近年来，各大高校开始了课程思政改革。课程思政是指将课程与思政教育相结合，培育有道德、有品格、有思想的新青年。课程思政不是单纯地在专业课堂中讲述思想政治内容，而是要将思政教育与专业知识融合，挖掘出课程中的思政点，在讲授课程知识的同时完成德育。如何对互联网金融课程进行课程思政改革，是一个需要探索的问题。本文主要立足互联网金融课程教学设计，挖掘互联网金融的课程思政点，以探究互联网金融课程思政的具体改革途径。

关键词：互联网金融;课程思政;改革途径

中图分类号：G64    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）48-0074-03

一、研究背景

2016年，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程，开创高等教育事业发展新局面。各大高校开始学习贯彻会议精神，并将思想政治工作与教学深度融入，进一步进行课程思政改革，实现三全育人[1]。

互联网金融课程虽然是互联网金融专业的核心课程，但是高职院校的互联网金融专业于2016年开始招生，时间短、经验少，在课程实施的过程中存在研究不足和理解不深刻的问题。由此，在国家和学校对课程思政的高度重视下，互联网金融课程从课程目标、教学设计和教学内容中融入课程思政点，希望能够用贴近生活的互联网金融案例，使学生在学习理论知识的同时树立正确的人生观和价值观[2]，为互联网金融岗位培养具有职业道德和专业素养的人才。……