谢静思

摘  要：在当前时代背景下，随着我国经济水平的不断发展，我国对于教育工作的重视程度越来越高。教育工作，是能够为国家的发展和进步提供相应的人才资源的重要工作，是国家和社会能够进行进一步发展的人力资源培育工作。产教融合背景下，高职院校产业学院建设过程主要存在以下三方面的问题：一是产业学院建设过程当中院校资源不足;二是高职产业学院学生素质有待提高;三是高职院校产业学院建设整体积极性不足。产教融合背景下，高职院校产业学院建设的途径探析如下：加强高职院校教育工作者的思政教育，提升其工作积极性;改进高职院校教学工作模式，使教学工作能够匹配企业产业发展的具体需求;产业学院建设工作要形成一定的评价机制来实现发展和进步。

关键词：产教融合;高职院校教育;高职产业学院

中图分类号：G640    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）46-0045-03

产教融合教育模式是当前时代背景下出现的一种符合中国客观的人才需求的科学教育模式[1]。其主要是要通过多方面的教育手段和教育资源的集结，以实现对于学生的整体性的、接近终身制的教育，使学生不仅能够在受教育过程当中提升自身的知识技能水平和道德素质水平，还能在学校教育的过程当中更多地对社会客观需求产生相应的认知，从而使社会客观需求和企业需求能对他们的能力发展方向产生一定的引导作用，使他们的知识技能水平的发展方向更加符合企业运行和发展的具体需求。……