郭高晶 颜金

摘  要：案例教学是公共管理类专业的重要教学方法。在公共管理案例分析比赛的背景下，本研究对当前我国高校公共管理案例教学面临的困境进行了反思，提出了案例比赛嵌入式的公共管理案例教学模式，具体阐述了这种模式的内涵和组织实施流程，最后从案例教学师资队伍、精品公共管理案例库、软件和硬件设施建设等方面提出了对策建议。

关键词：公共管理;案例分析比赛;案例教学

中图分类号：G642    文献标识码：A    文章编号：1673-7164（2021）47-0031-03

在公共管理人才培养中，案例教学模式通过情景呈现和实践模拟，架起了理论学习与实践操作的桥梁，实现了从陈述性知识到程序性知识的转变，成为公共管理类专业的重要教学方法[1]。为了鼓励大学生积极投身公共管理实践，全国多个高校举办了面向本科生的公共管理类案例分析比赛。然而诸多高校的公共管理案例分析比赛成绩不理想，直接反映了公共管理案例教学效果不尽如人意的现状。本研究基于公共管理案例分析了比赛背景，对当前我国高校公共管理案例教学面临的困境进行了反思，提出了案例比赛嵌入式公共管理案例教学模式，以期为提高公共管理案例教学水平建言献策。

一、公共管理案例教学困境反思

（一）缺乏面向本科生的精品教学案例

“巧妇难为无米之炊”，合适的案例分析素材是开展公共管理案例教学的基本条件，当前国内本科生公共管理案例教学缺乏精品教学案例。……