林艳

【摘 要】本文论述在中职语文教学中培养学生核心素养的路径，认为教师要有创新实践的意识，提出整合教学资源、创新阅读方法、强化鉴赏体验等做法，以促进学生语文核心能力的成长。

【关键词】中职语文 核心素养 教学路径

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）38-0053-02

中职学生属于特殊的学习群体，其文化课水平普遍较低，学习主动性也较差，教师在教学前要做好必要的学情调查，针对学生的学习诉求设计教学流程并实施教学，为学生提供更多学习启迪，促进学生语言理解、思维发展、鉴赏体验的成长，进而给学生带来充足的学习动力。在以培养学生语文核心素养为核心目标的背景下，教师要围绕学生的学科能力培养展开教学设计，为学生综合素质的全面提高奠定坚实的基础。

一、整合教学资源，促进语言理解与运用

教师需要有整合意识，针对学生的学习需求和实际情况适当增删取舍相关教学内容，为学生提供适合的学习资源，促进学生语言理解能力的发展。

（一）筛选内容，培养学生的关键能力

中职语文教材与普通高中教材相比有比较多的契合点，教师需要对教材内容展开针对性研究，根据学生的学力基础进行取舍，以满足学生学科核心素养培养的需要。中职学生的学力基础普遍较低，语文学科基础能力也呈现较大的差异性，教师对此需要有清楚的了解，以便针对学生的学情做出针对性设计，从语言理解和运用角度展开教学设计，以有效提高学生的学科关键能力。……