【摘 要】本文论述在学前教育教学专业中渗透现代教育技术内容的途径及方法，提出教师要在内容整合、情境设计、活动组织、训练推演等环节展开研究和应用，做好多点对接，确保现代教育技术与学前教育教学的顺利融合，形成教育合力，为学生专业技能成长奠定基础。

【关键词】中职 现代教育 学前教育 融合

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）38-0150-03

现代教育技术有丰富的助学功能，教师要科学整合这些教学资源，为学前教育教学提供更多技术支持，满足专业教育教学的现实需要，让学生在多点对接融合中掌握现代教育技术专业技能，以适应未来就业的需要。要促进现代教育技术与学前教育教学的多点融合，教师要在融合原则、融合作用、融合方法、融合注意事项等多个方面展开研究，以有效提升其融合品质，促进现代教育技术学科的健康发展，为学生专业能力的顺利成长创造良好条件。

一、现代教育技术在学前教育中运用原则

现代教育技术与学前教育对接融合时，需要遵循一些基本的原则，以提升专业教学品质，促进学生专业能力的成长。现代教育技术追求辅助性、适切性、灵活性、渗透性，这也是现代教育技术渗透需要遵循的基本原则，教师要做好整合处理，确保现代教育技术与学前教育教学的自然对接。

一是辅助性原则。现代教育技术与学前教育专业进行对接时，需要遵循辅助性原则。学前教育教学需要现代教育技术支持，但现代教育技术不能取代学前教育教学，只能发挥辅助作用，满足学科教学的基本要求。……