徐忠杰　顾广辉

摘要：爱国主义教育是高职院校意识形态工作的一项重要内容。高职院校把红色资源融入学生爱国主义教育，具有重大现实性意义。红色资源具有历史性、文化性和实践性等适合高职院校爱国主义教育的内在特质。高职院校学生是大国工匠的主要来源和实现中华民族伟大复兴的现实性力量。红色资源所蕴含的革命精神与爱国主义基因，有助于学生把历史责任和使命变成学习和实践动力，形成强有力的精神支柱。实现红色资源和高职院校爱国主义教育的有机融合，对于促进大思政体系建设具有重要的可行性价值。

关键词：红色资源;革命精神;爱国主义;工匠精神;大思政

中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2021）12C-0003-04

习近平总书记指出，“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库”[1]。红色资源作为提高个人觉悟，增强爱国主义信念的生动教材，具有重要的现实意义。思想政治教育课程是当代大学生科学世界观、人生观、价值观和法律观培养的关键环节，在大学生把握历史大势、坚定理想信念、提升个人道德修养、增强文化本领和激发爱国主义热情等诸多方面具有现实作用。坚信正确的中国道路，实现中华民族伟大复兴，需要注重融合和挖掘红色资源的历史性和现实性价值。

一、红色资源的内涵及主要特征

从内涵上看，红色资源主要包括具象化资源和精神资源两个方面。具象化资源主要包括革命遗址、革命纪念馆以及革命文物等具有历史价值的感性的物质载体。……