[摘 要] 高职院校是以培养技能型人才为目标的高等院校，多年来的人才培养模式使得高职院校将人才培养重心更加侧重技术技能培训，对学生思想政治教育有所忽视。随着课程思政理念的提出，其对高职院校教学改革提出了新的要求。通过分析高职院校课程思政实施的重要性，提出了高职院校推进课程思政的具体实施路径以及课程思政实施机制，以期推动高职院校课程思政的有效实施，发挥课程思政育人的重要作用。

[关键词] 高职院校;课程思政;实施路径;机制构建

[基金项目] 2019年度陕西高等教育教学改革研究项目“高职课程思政与思政课程同向同行育人机制研究与实践”（19GZ022）

[作者简介] 蔺建英（1981—），女，陕西延安人，硕士，咸阳职业技术学院马克思主义学院副教授，主要从事思想政治教育研究。

[中图分类号] G641   [文献标识码] A   [文章编号] 1674-9324（2021）50-0165-04    [收稿日期] 2021-07-09

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调“各类课程与思想政治理论课同向同行”，这对高职院校课程思政建设工作指明了方向。就高职旅游学科而言，高职院校在日常教学中更侧重向学生传授旅游相关的理论知识和旅游行业需要用到的专业技能，对思想政治教育在旅游学科中的渗透不够重视。随着旅游行业的发展，现代旅游业对人才有了更高的要求，需要从事旅游业人才除了具备必要的理论知识和专业技能，还需要具备较高的职业精神和综合素养。因此，高职旅游学科推进课程思政实施十分必要。……